Las tecnologías aplicadas en
los centros escolares
Tarea:
Escrito: Las comunidades virtuales
Alumna:
Verónica Nicole Castro
Landero
Maestra:
Ana Córdova Vergel
Semestre: Grupo:
2° LEP
24 de junio de 2013
Mérida, Yucatán, México
INTRODUCCION
Las comunidades virtuales, son como
su nombre lo dice, comunidades en donde las personas se pueden vincular,
interactuar y relacionar en un espacio virtual, siendo este el Internet.
IMPORTANCIA DE LAS COMUNIDADES VIRTUALES
Las comunidades
virtuales, son una fuente de comunicación, donde un maestro puede interactuar
con sus alumnos. En esta el docente puede mantener una relación académica con
sus alumnos, donde con diferentes, softwares de apoyo, podrá recibir,
calificar.
El trabajo con este
tipo de software educativo, resulta un tanto favorecedor para ambas personas,
porque para el docente resulta más confortable recibir tareas por electrónico,
que cargar con muchas libretas que le hacen un peso más, bulto, y en ocasiones
la forma de escribir de algunos alumnos, no es la más grata para poder
calificar los trabajos de manera clara.
También en ellos pueden controlar
la hora y el día en la cual deberá de ser entregada la tarea. Y en relación a
los alumnos sería más fácil, poder enviar o subir los documentos de sus tareas.
CONCLUSION
Las comunidades
virtuales se manejan con softwares, que son bastante prácticos, a pesar de ser
un poco compleja a la hora de descargar y poder configurarlo, al momento de
empezar a trabajar con él, este ya se vuelve más sencillo de utilizar.
Otra ventaja seria que
algunos son gratuitos, y la mayoría se basa en la poder potenciar la educación
de los alumnos, ayudándolos a ser más responsables en la entrega de sus tareas.
Como desventaja, ya había planteado, que es bastante
complicado, el proceso de descarga, de instalación y de configuración de
algunos de estos softwares, que van haciendo que decaiga el interés por esta
nueva forma de mantener un vinculo de trabajo entre docente y alumno.
DESTREZAS DEL SIGLO XXI
Destrezas
esenciales del siglo XXI identificadas por la Partnership for 21st Century
Skills
Destrezas de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
•
Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo
•
Desarrollar, implementar y comunicarles nuevas ideas a los demás.
•
Ser abierto en respuesta a perspectivas nuevas y diversas
•
Actuar según las ideas creativas para hacer una contribución útil y tangible al
dominio en el cual acontece la innovación.
Pensamiento crítico y resolución de problemas
•
Practicar un razonamiento atinado y asertivo
•
Tomar decisiones y hacer escogencias complejas
•
Comprender las interrelaciones entre sistemas
•
Identificar y hacer preguntas significativas que aclararen varios puntos de
vista y conduzcan a mejores soluciones
•
Encuadrar, analizar y sintetizar información para poder resolver problemas y
responder preguntas.
Comunicación y colaboración
•
Articular claramente y eficientemente las ideas y los pensamientos a través del
habla y la escritura
•
Demostrar habilidad para trabajar de manera eficiente con diversos grupos
•
Practicar la flexibilidad y la voluntad para ser útil en asumir los compromisos
necesarios para lograr una meta común
•
Asumir la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo.
Destrezas de información, medios y tecnología
Alfabetización informacional
•
Acceder a la información de manera eficiente y efectiva, evaluándola de manera
crítica y competente, utilizándola con precisión y creatividad para el asunto o
problema actual
•
Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta
el acceso y uso de la información.
Alfabetización en medios
•
Comprender cómo son construidos los mensajes de los medios, para cuáles
propósitos y empleando cuáles herramientas, características y convenciones
•
Examinar cómo los mensajes son interpretados de manera diferente por las
personas, cómo los valores y los puntos de vista son excluidos o incluidos y
cómo los medios pueden influir en las creencias y los comportamientos
•
Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que
afecta el acceso y uso de la información.
Alfabetización en ICT (Información,
Comunicaciones y Tecnología)
•
Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y/o
las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información para
poder actuar en una economía del conocimiento
•
Utilizar la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar
y comunicar información y poseer un conocimiento ético y legal básico respecto
a la problemática que afecta el acceso y uso de la información.
Destrezas
de vida y de profesión
Flexibilidad
y adaptabilidad
• Adaptarse a una variedad de roles
y responsabilidades
• Trabajar de manera eficiente en
un clima de ambigüedad y de cambio de prioridades.
Iniciativa
y autonomía
• Monitorear el conocimiento y las
necesidades de aprendizaje propios
• Ir más allá del dominio básico de
las destrezas y/o el currículo para explorar y expandir las oportunidades y el
autoaprendizaje con objeto de obtener experticia
• Demostrar iniciativa para hacer
avanzar los niveles de destreza hacia un nivel profesional
• Definir, priorizar y completar
las tareas sin supervisión directa
• Emplear el tiempo de manera
eficiente y administrar la carga laboral
• Demostrar compromiso para
aprender como un proceso de por vida.
Destrezas
sociales e interculturales
• Trabajar de manera apropiada y
productiva con los demás
• Hacer uso de la inteligencia
colectiva de los grupos cuando sea apropiado
• Tender un puente sobre las diferencias
culturales haciendo uso de distintas perspectivas para incrementar la
innovación y la calidad del trabajo.
Productividad
y responsabilidad en la gestión
• Establecer y cumplir con altos
estándares y metas para entregar puntualmente trabajo de calidad
• Demostrar diligencia y una ética
positiva hacia el trabajo (por ejemplo, ser puntual y cumplido).
Liderazgo
y responsabilidad
• Utilizar las destrezas
interpersonales y de resolución de problemas para influenciar y guiar a los
demás hacia una meta
• Hacer uso de las fortalezas de
los demás para alcanzar una meta común
• Demostrar integridad y un
comportamiento ético
• Actuar responsablemente con los
más altos intereses de la comunidad en mente.
BIBLIOGRAFIA
Definición
de Comunidad Virtual:
Comunidades
Virtuales para el aprendizaje:
Importancia
de las comunidades virtuales dentro de las redes sociales:
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