Escuela Normal de Educación
Preescolar
Segundo semestre: Licenciatura en
Educación Preescolar
TIC en centros escolares
Maestra: Xochitl Córdova
Ensayo: Comunidades virtuales
Estefanía Guadalupe Recéndiz Chuc
Lunes 24 de junio de 2013, Mérida, Yucatán
Comunidades
virtuales
Introducción
Actualmente las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) están cada vez más relacionadas con nuestra vida cotidiana,
mediante las acciones que realizamos día a día en diferentes aspectos y
ambientes.
En la educación, las TIC tienen un papel importante,
pues son un recurso útil tanto para profesores como para estudiantes, ya que
permiten el acceso y acercamiento a la información y temas de interés.
Involucrar las TIC en la educación, permite tener una
forma de enseñanza actualizada, novedosa y diferente que puede favorecer mucho
al aprendizaje. Un ejemplo de ello son las comunidades virtuales, las cuales se
pueden utilizar con fines meramente educativos para enriquecer y complementar la información y aprendizaje
obtenido por los alumnos.
Comunidades
virtuales y su potencial educativo
Las comunidades virtuales son redes dinámicas en internet para la de interacción y la potenciación de sus miembros de forma más
fácil y dinámica; quienes comparten gustos, intereses, motivaciones, experiencias
y saberes en común.
Dentro de una comunidad virtual, existen dos tipos
de roles que son asignados a los integrantes del grupo: por un lado se
encuentran los administradores que manipulan y coordinan la comunicación y la
información de la comunidad y por otro lado los participantes, que emplean los
recursos proporcionados por el administrador para llevar a cabo los fines
definidos.
• Geográficas: los miembros de la comunidad virtual
pueden estar en distintos puntos geográficos, pero a través de los medios de comunicación,
los integrantes pueden colaborar, participar y aportar en ella, como también
intercambiar información.
• Demográficas: reúnen usuarios de características
demográficas similares, por ejemplo: edad, sexo, profesión.
• Temáticas: orientadas hacia la discusión de un
tema de interés para los usuarios, de tipo científico, cultural, político,
comercial, recreativo, económico o social.
Las comunidades virtuales pueden utilizarse de
manera educativa, involucrando a los alumnos y de esta forma beneficiar el aprendizaje,
comprensión, participación del grupo de estudiantes y trabajo colaborativo. Es
una forma de involucrar el conocimiento en un ambiente diferente, que puede ser
bueno para los alumnos y para el maestro; pues no solo la escuela es el único y
privilegiado lugar para la formación, pues las comunidades virtuales también
podrían ser un espacio para formar a los estudiantes.
Destrezas del
siglo XXI
1.
Creatividad.
Involucra la capacidad para innovar, imaginar, inventar,
re-crear. Es, una disciplina rigurosa que
demanda herramientas poderosas dirigidas a facilitar el proceso creativo, individual
y colectivo.
2.
Construcción del Conocimiento.
Es una habilidad enfocada más en el proceso de
transformación que en el de repetición de la información. El espacio de
aprendizaje debe fomentar más la construcción que la memorización, basándose en
retos estimulantes, simulaciones, aprendizaje basado en ensayo y error, y en el
desarrollo del razonamiento lógico y crítico, y en la resolución de problemas.
3.
Coexistencia con el Cambio.
El cambio siempre está presente, en tiempos
recientes se presenta con una velocidad que no controlamos. El cambio
turbulento excede las capacidades que hemos desarrollado con los instrumentos
tradicionales para comprenderlo. El escenario del comienzo del siglo estará
signado por tres factores, que afectarán principalmente a los individuos que
tenemos hoy en las escuelas:
4.
Comunicación.
El siglo estará signado por una revolución en las
comunicaciones humanas. Desde los dispositivos e inventos que aparecen
diariamente, hasta la escala de su alcance, instantaneidad y demás. Cambiarán
los lenguajes, la semiótica, los símbolos mismos y sus reconocimientos a través
de las fronteras. La comunicación es una de las mayores inhabilidades que
exhibimos hoy.
5.
Colaboración.
La capacidad de colaborar reflexivamente sobre un
objeto de conocimiento. La construcción social del aprendizaje y el enfoque
colectivo de los problemas estarán presentes en el escenario de todo este
siglo. La construcción colectiva a través de las fronteras se torna en la norma
y no en la excepción para la práctica de las personas en los próximos años.
Conclusión
Las comunidades virtuales tienen múltiples ventajas y desventajas que influye tanto en
los estudiantes, profesores y el aprendizaje.
Los miembros que conforman la comunidad virtual adquieren
un sentido de pertenencia social, se sienten parte de ella, van interactuando
entre sí, creando experiencias, formas de pensar, de esta forma los integrantes
conforman esta red de relaciones, intercambiando y aportando ideas, opiniones o
dudas, complementando, y enriqueciendo esta comunidad. Se va creando un
compromiso y acercamiento, haciendo las relaciones más amenas entre ellos. También
proveen información para la realización de asignaciones, informes orales,
escritos, monografías, ensayos, reflexiones y la búsqueda de información desde
cualquier lugar. Tiene herramientas como el chat, correo, video conferencias,
webblogs, wiki, entre otros.
Algunos puntos negativos que cabe destacar, es el mal
uso que se le da a estas comunidades virtuales, la poca seriedad y
profesionalismo con que algunas se manejan y la información no confiable que
algunas comunidades virtuales podrían utilizar.
Bibliografía
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